«Инженерный подход будущего»: в ПИШ ЛЭТИ прошла проектно-аналитическая сессия по трансдисциплинарному мышлению

Для студентов Передовой инженерной школы «Электроника и электротехника» (ПИШ ЛЭТИ) в формате проектно-аналитической сессии прошла новая уникальная образовательная дисциплина — «Технологии трансдисциплинарного мышления». Ключевая цель мероприятия — вывести инженерное мышление студентов на новый уровень, который позволит обучающимся сформулировать основы для конкретного инновационного проекта. Дисциплина направлена на развитие умений работы в междисциплинарной команде, системного анализа комплексных проблем, публичной презентации и навыков защиты своих идей перед экспертами.

В качестве лекторов сессии выступали представители руководства ведущих научных учреждений и технологических компаний России: директор Иркутского института химии им. А.Е. Фаворского Сибирского отделения РАН Андрей Викторович Иванов, управляющий директор по развитию продуктов и технологическим проектам сервиса Газпромбанк Инвестиции Дмитрий Владимирович Гудименко, а также директор по инновациям ИНТЦ «Сириус» Дмитрий Сергеевич Чернышев.

«Мы в ПИШ ЛЭТИ видим суть таких проектно-аналитических сессий в том, чтобы научить студентов находить готовые, элегантные решения сложных задач не в соседнем разделе их дисциплины, а в совершенно других областях знаний — биологии, социологии, лингвистике и наоборот. Это выход за границы своей деятельности для поиска прорывных аналогий и принципов. Также это подход, при котором студенты отходят от модели, когда преподаватели говорят им, что делать, а сами формулируют себе задачи и пути их решения. Мы считаем, что эти качества отличают передовых инженеров будущего». 

Сессия проходила в течение четырех дней. Она включала деловые игры, экспертные лекции, рефлексию и работу в командах, а также межкомандное взаимодействие. Каждому событию и формату отводился строго очерченный временной тайминг.

В первый день — студенты объединялись в команды. Основной принцип их формирования — члены команды должны обладать различными компетенциями. Знакомство проходило в игровой форме: участники должны были выявить, какие у каждого из них есть компетенции, стили мышления так, чтобы сильные стороны одного закрывали слабые стороны другого. Кроме того, каждую команду на сессии сопровождал модератор-наставник, к которому можно было обратиться за советом.

Следующие два дня были посвящены работам в командах. Студентам требовалось проанализировать ключевые тренды в установленном для них технологическом направлении, оценить ключевые риски, конкретные факторы, сдерживающие развитие. Студентам ПИШ ЛЭТИ было предложено направления: арктика, космос, образование, город, цифровизация, биотех, промышленность и энергетика. Кроме того, две команды обучающихся ПИШ, в силу особенностей образовательных программ, принимали участие в работе сессии в онлайн-формате: их темы были посвящены развитию технологических предприятий и долголетию.

В последний день команды должны были представить результаты своей работы в виде подробно сформулированного проекта, предполагающего трансдисциплинарное решение проблемы в определенном направлении. Команды защищали свои проекты в формате короткой публичной презентации.

В течение весеннего семестра каждая команда будет углубленно прорабатывать свой проект самостоятельно, создавать методологии и пути решения задач. Летом в рамках дисциплины «Технологии трансдисциплинарного мышления» состоится еще одна сессия, где состоится защита готовых проектов.

Лучшие проектные решения, отобранные экспертами проектно-аналитической сессии, получат рекомендации для участия в акселерационной программе ЛЭТИ, а представители ПИШ помогут ребятам подготовить заявки для подачи на федеральные гранты («УМНИК», «СТАРТ» и другие).